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Was brauche ich für die Pädagogische Hochschule?
Um an einer Pädagogischen Hochschule zu studieren, benötigst du in der Regel eine Hochschulzugangsberechtigung, wie zum Beispiel das Abitur oder die Fachhochschulreife. Je nach Studiengang und Hochschule können auch bestimmte fachliche Voraussetzungen erforderlich sein. Zusätzlich musst du dich für das Studium an der Pädagogischen Hochschule bewerben und gegebenenfalls einen Eignungstest absolvieren. **
Welche verschiedenen Studiengänge bieten Hochschulen an und wie kann man sich für ein Studium an einer Hochschule bewerben?
Hochschulen bieten eine Vielzahl von Studiengängen in verschiedenen Fachbereichen an, wie z.B. Wirtschaft, Ingenieurwissenschaften, Medizin oder Geisteswissenschaften. Um sich für ein Studium an einer Hochschule zu bewerben, muss man in der Regel eine Hochschulzugangsberechtigung wie das Abitur oder eine Fachhochschulreife vorweisen und sich dann direkt bei der Hochschule bewerben, entweder über ein Online-Portal oder per Post. Manche Studiengänge erfordern zusätzlich eine Eignungsprüfung oder eine Mappe mit Arbeitsproben. **
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Helbling Verlag Themenheft VideoclipsMusikvideos sind aus dem Alltag Jugendlicher nicht mehr wegzudenken und bestimmen maßgeblich deren Umgang mit Musik. In diesem Unterrichtsmaterial werden Möglichkeiten aufgezeigt, das Verständnis von Musik durch ein didaktisch dimensioniertes Bilder-Hören und Musik-Sehen zu vertiefen. Videoclips werden dabei als Quelle ästhetischer Erfahrung, kreativer Selbstgestaltung und Identitätsbildung gesehen.In den sieben Kapiteln des Themenhefts werden Materialien und Aufgaben angeboten, die visuelle und musikalische Zugänge zu Videoclips ermöglichen. Dabei spielen kulturhistorische Aspekte ebenso eine Rolle wie Informationen zur technischen Produktion oder zum spezifischen Verhältnis von Bild und Musik. Vor allem die beobachtende und hörende Analyse der Videoclips steht bei den Aufgabenstellungen im Vordergrund. Gestaltungsaufgaben zeigen zudem Möglichkeiten für eigene, durch die vorgestellten Beispiele motivierte Videoproduktionen auf.Inhalt:Kapitel 1: Gegenüberstellung von Film- und VideoästhetikKapitel 2: Wurzeln des Musikfernsehens im Musik- und Revuefilm der 1930er-Jahre und Verbindungen zu Produktionen von Queen und den Chemical BrothersKapitel 3: Einführung in die Welt der filmischen Gestaltungsmittel, die beispielhaft an Videos von Oasis und Massive Attack demonstriert werdenKapitel 4: (deutscher) Hip-Hop als wichtiges Genre des Musikvideos: Fantastische Vier und Cora E.Kapitel 5: Schrift und Text als Gestaltungsmittel von Videoclips; pophistorische Zeitreise vom frühen Bob Dylan (1965) über Prince (1987) und Alex Gopher (1999) bis zu Wir sind Helden (2005)Kapitel 6: Björks audiovisuelle Musik- und Seelenlandschaften; die "Stadt" als Sujet für zwei musikalisch und visuell sehr ausgefeilte Clips von Lauryn Hill und Leftfield/Afrika BambaataaKapitel 7: hilfreiche Praxistipps, die die Schüler bei der Organisation und Durchführung eigener Videoproduktionen unterstützen sollenDie zum Heft erhältliche DVD (9783862270439) enthält alle Videoclips und Filmausschnitte zum Heft sowie ein umfangreiches Booklet mit Lehrerkommentar und Erwartungshorizonten zu den Aufgaben.27,00 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernbiene Themenheft DaZ - Im KlassenzimmerDamit DaZ-Lernende die Motivation am Spracherwerb nicht verlieren, ist ein schrittweiser Aufbau des Wortschatzes wichtig. Mit diesem Material können die Kinder selbstständig üben und sich schrittweise den Lerninhalten nähern. Der Wortschatz zum Thema „Im Klassenzimmer“ wird zunächst über einen Wortspeicher eingeführt. Auf den folgenden Aufgabenseiten üben die Schüler*innen dann den Wortschatz ein – zunächst nur auf der Wortebene, später auch auf Satz- und Textebene. Die Kinder beschriften dazu Bilder, vervollständigen Sätze und lesen kleine Texte. Zum Wortspeicher und den Lesetexten gibt es passende Hörbeispiele, die über QR-Codes abgerufen werden können.Inhaltliche SchwerpunkteDeutsch als Zweitsprache in der GrundschuleFörderunterricht DaZÜbungen für Deutsch als Zweitsprache mit HörbeispielenMeine Schule DaZ ÜbungenWortspeicher DaZ SchuleDaZ eigenständiges ÜbenDaZ Übungen für zu Hause5,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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BVK Buch Verlag Kempen Themenheft WasserJedes Kind nutzt Wasser, und das jeden Tag. Baden, Händewaschen, Spülen, Blumengießen und Trinken gehören zur Lebenswirklichkeit der Kinder. Im dreifach differenzierten Themenheft setzen sich die Kinder fächerübergreifend mit dem Thema „Wasser“ auseinander. Sie befassen sich mit der Bedeutung des Wassers und lernen seine vielfältigen Erscheinungsformen und Nutzungsmöglichkeiten kennen. Außerdem lernen sie, die Gefahren zu erkennen, die von Wasser ausgehen. Dabei unterstützen kostenlose digitale Zusatzmaterialien mit Animationen zum Wasserkreislauf, einem pädagogischen Begleitheft mit Audio und interaktiven Arbeitsblättern.Aus dem Inhalt:Wasservorkommen auf der Erde – Die Aggregatzustände – Wie „trinken“ Pflanzen? – Der Kreislauf des Wassers – Trinkwasserversorgung – In der Kläranlage – Schützt die Meere – Unser Wasserverbrauch – Wasser hat Kraft – Wir bauen ein Floß ...22,00 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind die Vorteile einer dualen Ausbildung im Vergleich zum reinen Studium an Hochschulen?
Die duale Ausbildung bietet praktische Erfahrungen in Unternehmen, während man gleichzeitig theoretisches Wissen in der Berufsschule erwirbt. Absolventen einer dualen Ausbildung haben oft bessere Berufsaussichten und sind schneller im Arbeitsmarkt integriert. Zudem erhalten sie während der Ausbildung bereits eine Vergütung. **
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Ist Hochschule Studium für alle?
Ist Hochschule Studium für alle? Diese Frage ist komplex und kann unterschiedlich beantwortet werden. Grundsätzlich ist der Zugang zur Hochschulbildung in vielen Ländern offen für alle, die die erforderlichen Voraussetzungen erfüllen. Jedoch können finanzielle, soziale oder persönliche Barrieren den Zugang für manche erschweren oder unmöglich machen. Es gibt auch alternative Bildungswege und Möglichkeiten, die es Menschen ermöglichen, sich weiterzubilden und beruflich erfolgreich zu sein, ohne ein traditionelles Hochschulstudium abzuschließen. Letztendlich hängt die Frage, ob Hochschule Studium für alle ist, von verschiedenen Faktoren ab, darunter individuelle Interessen, Ziele und Umstände. **
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Wie können Lehrer pädagogische Hilfsmittel effektiv in den Unterricht integrieren, um Schülern beim Lernen zu unterstützen?
Lehrer können pädagogische Hilfsmittel wie interaktive Whiteboards, Tablets oder Lernsoftware nutzen, um den Unterricht anschaulicher und abwechslungsreicher zu gestalten. Durch gezielten Einsatz dieser Hilfsmittel können Schüler motiviert werden, sich aktiv am Lernprozess zu beteiligen und ihr Verständnis zu vertiefen. Es ist wichtig, dass Lehrer die Hilfsmittel sorgfältig auswählen und in den Unterrichtsverlauf integrieren, um einen Mehrwert für die Schüler zu schaffen. **
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Wie können pädagogische Tablets effektiv im Unterricht eingesetzt werden, um das Lernen der Schüler zu fördern?
Pädagogische Tablets können im Unterricht eingesetzt werden, um interaktive Lernmaterialien bereitzustellen, die das Engagement und die Motivation der Schüler steigern. Durch die Nutzung von Lern-Apps und Online-Ressourcen können individuelle Lernbedürfnisse besser berücksichtigt und differenzierte Lernangebote geschaffen werden. Zudem ermöglichen Tablets eine flexible und kollaborative Arbeitsweise, die die Zusammenarbeit der Schüler fördert und ihre digitalen Kompetenzen stärkt. **
Warum benötigt man eine pädagogische Ausbildung oder ein Studium, um mit Kindern arbeiten zu dürfen?
Eine pädagogische Ausbildung oder ein Studium ist wichtig, um das notwendige Wissen und die Fähigkeiten zu erwerben, um effektiv mit Kindern arbeiten zu können. Es vermittelt Kenntnisse über die Entwicklung von Kindern, pädagogische Konzepte und Methoden sowie rechtliche und ethische Aspekte. Eine solide Ausbildung ist daher entscheidend, um den Bedürfnissen und Anforderungen von Kindern gerecht zu werden und sie bestmöglich zu unterstützen und zu fördern. **
Wie können pädagogische Tablets sinnvoll in den Unterricht integriert werden, um das Lernen der Schüler zu unterstützen?
Pädagogische Tablets können im Unterricht eingesetzt werden, um interaktive Lernmaterialien bereitzustellen, die das Engagement und die Motivation der Schüler steigern. Lehrer können individuelle Lernpfade erstellen, um auf die Bedürfnisse jedes Schülers einzugehen und personalisierte Lernziele zu setzen. Durch die Nutzung von Apps und Online-Ressourcen können Schüler auf vielfältige Weise lernen und ihre digitalen Kompetenzen verbessern. **
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Lernbiene Themenheft DaZ - Das lernen wir in der SchuleDamit DaZ-Lernende die Motivation am Spracherwerb nicht verlieren, ist ein schrittweiser Aufbau des Wortschatzes wichtig. Mit diesem Material können die Kinder selbstständig üben und sich schrittweise den Lerninhalten nähern. Der Wortschatz zum Thema „Das lernen wir in der Schule“ wird zunächst über einen Wortspeicher eingeführt. Auf den folgenden Aufgabenseiten üben die Schüler*innen dann den Wortschatz ein – zunächst nur auf der Wortebene, später auch auf Satz- und Textebene. Die Kinder beschriften dazu Bilder, vervollständigen Sätze und lesen kleine Texte. Zum Wortspeicher und den Lesetexten gibt es passende Hörbeispiele, die über QR-Codes abgerufen werden können.Inhaltliche SchwerpunkteDeutsch als Zweitsprache in der GrundschuleFörderunterricht DaZÜbungen für Deutsch als Zweitsprache mit HörbeispielenMeine Schule DaZ ÜbungenWortspeicher DaZ SchuleDaZ eigenständiges ÜbenDaZ Übungen für zu Hause5,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Helbling Verlag Themenheft VideoclipsMusikvideos sind aus dem Alltag Jugendlicher nicht mehr wegzudenken und bestimmen maßgeblich deren Umgang mit Musik. In diesem Unterrichtsmaterial werden Möglichkeiten aufgezeigt, das Verständnis von Musik durch ein didaktisch dimensioniertes Bilder-Hören und Musik-Sehen zu vertiefen. Videoclips werden dabei als Quelle ästhetischer Erfahrung, kreativer Selbstgestaltung und Identitätsbildung gesehen.In den sieben Kapiteln des Themenhefts werden Materialien und Aufgaben angeboten, die visuelle und musikalische Zugänge zu Videoclips ermöglichen. Dabei spielen kulturhistorische Aspekte ebenso eine Rolle wie Informationen zur technischen Produktion oder zum spezifischen Verhältnis von Bild und Musik. Vor allem die beobachtende und hörende Analyse der Videoclips steht bei den Aufgabenstellungen im Vordergrund. Gestaltungsaufgaben zeigen zudem Möglichkeiten für eigene, durch die vorgestellten Beispiele motivierte Videoproduktionen auf.Inhalt:Kapitel 1: Gegenüberstellung von Film- und VideoästhetikKapitel 2: Wurzeln des Musikfernsehens im Musik- und Revuefilm der 1930er-Jahre und Verbindungen zu Produktionen von Queen und den Chemical BrothersKapitel 3: Einführung in die Welt der filmischen Gestaltungsmittel, die beispielhaft an Videos von Oasis und Massive Attack demonstriert werdenKapitel 4: (deutscher) Hip-Hop als wichtiges Genre des Musikvideos: Fantastische Vier und Cora E.Kapitel 5: Schrift und Text als Gestaltungsmittel von Videoclips; pophistorische Zeitreise vom frühen Bob Dylan (1965) über Prince (1987) und Alex Gopher (1999) bis zu Wir sind Helden (2005)Kapitel 6: Björks audiovisuelle Musik- und Seelenlandschaften; die "Stadt" als Sujet für zwei musikalisch und visuell sehr ausgefeilte Clips von Lauryn Hill und Leftfield/Afrika BambaataaKapitel 7: hilfreiche Praxistipps, die die Schüler bei der Organisation und Durchführung eigener Videoproduktionen unterstützen sollenDie zum Heft erhältliche DVD (9783862270439) enthält alle Videoclips und Filmausschnitte zum Heft sowie ein umfangreiches Booklet mit Lehrerkommentar und Erwartungshorizonten zu den Aufgaben.27,00 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Um an einer Pädagogischen Hochschule zu studieren, benötigst du in der Regel eine Hochschulzugangsberechtigung, wie zum Beispiel das Abitur oder die Fachhochschulreife. Je nach Studiengang und Hochschule können auch bestimmte fachliche Voraussetzungen erforderlich sein. Zusätzlich musst du dich für das Studium an der Pädagogischen Hochschule bewerben und gegebenenfalls einen Eignungstest absolvieren. **
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BVK Buch Verlag Kempen Themenheft WasserJedes Kind nutzt Wasser, und das jeden Tag. Baden, Händewaschen, Spülen, Blumengießen und Trinken gehören zur Lebenswirklichkeit der Kinder. Im dreifach differenzierten Themenheft setzen sich die Kinder fächerübergreifend mit dem Thema „Wasser“ auseinander. Sie befassen sich mit der Bedeutung des Wassers und lernen seine vielfältigen Erscheinungsformen und Nutzungsmöglichkeiten kennen. Außerdem lernen sie, die Gefahren zu erkennen, die von Wasser ausgehen. Dabei unterstützen kostenlose digitale Zusatzmaterialien mit Animationen zum Wasserkreislauf, einem pädagogischen Begleitheft mit Audio und interaktiven Arbeitsblättern.Aus dem Inhalt:Wasservorkommen auf der Erde – Die Aggregatzustände – Wie „trinken“ Pflanzen? – Der Kreislauf des Wassers – Trinkwasserversorgung – In der Kläranlage – Schützt die Meere – Unser Wasserverbrauch – Wasser hat Kraft – Wir bauen ein Floß ...22,00 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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KOHL Verlag Themenheft Sachunterricht / Klasse 4Dieses Arbeitsheft ist speziell für den Einsatz in der 4. Klasse der Grundschule entwickelt worden. Es bietet informative Texte und eine Vielzahl von Arbeitsaufträgen, die ideal für selbstständiges Arbeiten geeignet sind. Die enthaltenen Kopiervorlagen sind mit Lösungen ausgestattet, um den Schüler*innen die Möglichkeit zur Selbstkontrolle zu geben.Im Sachunterricht werden Themen behandelt, die direkt an die Erlebnisse und das Vorwissen der Kinder anknüpfen. Mit kreativen und originellen Übungsaufgaben wird grundlegendes Wissen in den Bereichen Natur, Raum, Zeit, Geschichte, Gesellschaft und Technik auf altersgerechte Weise vermittelt. Dabei steht ein handlungsorientiertes und besonders einprägsames Lernen im Mittelpunkt. Die praxisnahen Aufgaben und Übungen fördern das eigenständige Arbeiten der Schüler*innen und erleichtern es ihnen, das Gelernte zu verinnerlichen. Dieses Themenheft bietet eine umfangreiche Sammlung an Materialien und Kopiervorlagen, die den Vorbereitungsaufwand für den Unterricht erheblich reduzieren.72 Seiten, mit Lösungen15,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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BVK Buch Verlag Kempen Themenheft DeutschlandWie heißt Deutschlands längster Fluss? Warum ist am 3. Oktober schulfrei? Wo nennt man den Weckmann „Stutenkerl“? Diese und (fast) alle anderen Fragen beantwortet das Themenheft „Deutschland“.Fesseln Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit:Wissenswertem, Standardthemen und Kuriositätenoriginellen Arbeitsaufträgen in unterschiedlichen SchwierigkeitsgradenIllustrationen, Fotos und KartenSo wird Deutschland-Wissen zum Kinderspiel!Aus dem Inhalt:Die Bundesländer – Flüsse und Gebirge in Deutschland – Deutsche Städte – Berlin: Die Bundeshauptstadt – Berühmte Deutsche – Essen und Trinken – Menschen mit Migrationshintergrund in Deutschland – Deutsche Feste – Bodenschätze – Wir wählen – Die deutsche Nationalhymne – Die deutsche Sprache untersuchen – Eine Zeitreise durch Deutschland – An der Nordsee – Wald in Deutschland – Deutschlandwetter …22,00 €*Versand: 3,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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